《中考总复习―字音字形》学习单–免费语文教学资料

2021年6月11日 by 没有评论

无忧无虑中学语文网首页 |试卷下载 |课件下载 |教案教学 |教学素材 |作文中心 |备课 |中考 |高考 |学习频道 |教师频道 |课外读物 |会员区 |手机版  您的位置:教案下载 中考复习教案 中考字音字形汉字《中考总复习―字音字形》学习单作者:645879133  上传者:admin  日期:13-11-23(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});《中考总复习―字音字形》学习单小组:                         姓名:                       一、考点内容:  ①生字字音;②一字多音;③易读错音;④形近字;⑤拼音规则。――主要是②③项。二、容易读错的字:  1.因习惯而错读  如,“符(fú)合”常被错读(fǔ),“档(dàng)案”常被错读(dǎng),“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?① 换词识别。像“符号”只有 (fú)这个音,就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。  容易错读的字还有――号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联――等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。  2.因多音而错读  如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”,“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢?①依据词性辨别。如,“处”读(chǔ)时多作动词,读(chù)时多作名词。所以,像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读(chǔ)。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读(qiǎng)。所以,像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读(qiǎng)。  另外,有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉,甚至认为它只有一个读音,如“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”,“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”,“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。  3.因形似而错读  如,“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清,“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。怎么避免这种错读呢?一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè),还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道,如“契约”,再记住“锲”“契”的读音不一样,自然就会肯定其读(qiè)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。  4.因变读而错拼  读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为二声(连读变调)。如果不清楚这一点,只是根据读音来判断拼音就会出错。如,“窈窕(yǎotiǎo)”的“窈”常被错拼为(yáo),“匕首(bǐshǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”,“侮辱(wǔrǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然,不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí)祷(dǎo)”这个词,第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多,大家只要在遇见其时,刻意记忆一下就可以了。三、辨析字音字形的五种有效方法1. 以音辨形  因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们就可凭读音来锁定它。例如\气慨\、\扑溯迷离\,根据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:慨读kǎi,概读gài,此处应为\概\;溯读sù,朔读shuò,此处应为\朔\。  2. 以形辨形  对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。如\有志者事竞成\、\拌脚石\等词语,逐一锁定偏旁进行分析:\竞\应为\竟\,\终于\的意思;\拌\从\手\,是\搅和、争吵\的意思,而\绊\从\纟\,是\挡住或缠住,使跌倒或行走不便\的意思,故应为\绊\。  3. 以义辨形  不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如\穿流不息\中的错别字,用逐一释义的方式看:成语\川流不息\,意思是\像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断\;\穿\不合词义,应为\川\(河流)。  4. 结构推形  有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如\兴高彩烈\、\察颜观色\等词语,结构上都是并列关系,利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以看出:\彩\与\兴\对应,当用表\神色\的\采\;\颜\与\色\不相对,\色\是脸色,而不是颜色,因此\颜\应为\言\,即语言。  5. 来源推形  对于不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断。如\世外桃园\这个错例,\世外桃源\与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》,因此\源\不能误作\园\。  以上方法综合运用,再加上平时对无规律字的识记,相信大家一定能增强防范错别字的本领。     四、答题技巧:  按平时学习训练的规则要求答题,是最基本的方法,也是最大的技巧。熟练掌握汉语拼音方案的各种规则,是解答这类试题的钥匙。当然,也有一些从实践经验中来的小技巧,也不妨一试。  1.以“熟”求“生”  所谓“熟”是指试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的内容,所谓“生”是指自己生疏的无法进行判断的选项。  例:下列词语中加点字读音正确的一组是(     )  人迹罕至 一蹶不振 量力而行 孤注一掷A.hàn diē liàng zhì             B.hǎn jué liàng zhèngC.hǎn jué liàng zhì            D.hàn diē liáng zhèng  在四个加点字中,如果对“量”字的调号拿不准,可以从熟悉的其他三字的读音入手。首先根据“罕”“蹶”的读音可排除A、D两项,然后由“掷”的读音可断定答案是C,从而弥补了因为不能确定“量”的读音而无法解题的不足。  2.反向判断  先看清题干要求,如果是求正,就排除错项;如果是求误,就排除正项。求同求异类题亦然。  例如:选出隔音符号用得不全对的一项( )A.蚕蛾cán\é       惨案cǎn\àn       B.悲哀bēi\āi      甘美gān\měiC.气昂昂qì\áng\áng  海鸥hǎi\oū       D.恩爱ēn\ài     名额míng\é  此题求误。A、C、D各项连在其他音节后面的音节,都是以
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