《商是几位数》教学反思

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教学反思当前位置:优文网教学文档教学反思 《商是几位数》教学反思我要投稿投诉建议《商是几位数》教学反思时间:2017-08-03 12:00:08教学反思我要投稿s(“content_top”);《商是几位数》教学反思《商是几位数》教学反思张中丽在学习了两位数除以一位数的笔算方法后,紧接着学习三位数除以一位数的笔算,因为有了两位数除以一位数的笔算基础,所以在课堂上我先让学生估一估商是几位数,再用拆分的方式进行计算,然后让学生尝试用竖式进行计算,但是在学生尝试的过程中,却让我大跌眼镜,学生在笔算过程中出现了很多问题:①不知如何上商。②百位除完后,同时把十位上和个位上的数字全脱下来。③除到十位数字后,如能整除,个位的数就不要的了。④数位对不齐。面对学生出现的问题,我引导学生结合前面拆分的方式说一说竖式计算的算理,和学生一起探究,通过展示学生的成果,找出错因,最后在黑板上边说算理,边进行板书,进过学生的反复说,觉得学生对算理掌握的比较好,但在练习中仍然出现了以上问题。在教学中我有些想当然,忽略了孩子的年龄特点和认知基础,以成人的思维去衡量了孩子,认为有了两位数除以一位数的基础,学习三位数除以一位数那还不轻而易举?而学生面对一位数要先除几个百,再除几个十,最后除几个一,被除数增大,学生除起来就感觉困难,尤其在百位和十位都出现余数的情况下,学生的思路出现混乱。所以我认为在教学这部分知识时,仍要让学生建立直观表象,理清思路,才有助于学生掌握笔算的方法。s(“content_relate”);【《商是几位数》教学反思】相关文章:1.如何确定商是几位数2.灵活试商教学反思3.《灵活试商》教学反思4.商不变规律教学反思5.《商的近似数》的教学反思6.《商的近似数》教学反思7.《商的近似值》教学反思8.《商的变化规律》教学反思s(“content_bottom”);教学反思图文推荐《我爸爸和我》教学反思高三政治复习课的教学反思三年级数学上册《四边形的认识》教学反思初三历史复习课教学反思s(“related_top”);《商是几位数》教学反思相关文章《拾贝壳》教学反思三年级数学《吃西瓜》教学反思中小学老师怎样写好“教学反思”类的教学论文体育老师一年级投掷教学反思稍复杂的解方程教学反思教学反思的写法小学四年级美术上册《精美的邮票》教学反思减数分裂的教学反思《白公鹅》教学反思七年级体育课的教学反思《水的组成》教学反思教师角色转变地理教学反思s(“related_bottom”);上一篇:高枫 泉水教学反思下一篇:《松鼠和松果》教学反思s(“right_top”);最新文章Unit 10 you are supposed to shake hands.教学反思一年级语文上册《静夜思》教学反思公开课《小鹿的玫瑰花》教学反思《幸福是什么》教学反思花钟课程教学反思教学反思-学生的学习方法培养三年级英语第一学期字母教学反思商不变教学反思小学四年级语文上册《鸟的天堂》教学反思八年级地理下册《新疆》教学反思原创《月亮湾》教学反思《有趣的测量》教学反思毛翡翠《秋天的收获》教学反思二年级《猜一猜》教学反思商是几位数教学课件《我们的地球村》教学反思运算教学反思课文《开国大典》教学反思s(“right_mid”);猜你喜欢教学反思鸟岛教学反思窃读记教学反思花钟教学反思秋思教学反思中彩那天教学反思分苹果教学反思观潮教学反思燕子教学反思假如教学反思绝招教学反思春教学反思社戏教学反思打电话教学反思搭石教学反思白鹅教学反思s(“right_bottom”);声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。Copyright©2006-2021 优文网 unjs.com 版权所有document.write();document.write();
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