让孩子在生活中玩音乐

2021年6月30日 by 没有评论

园长之友当前位置:优文网教学文档幼教园长之友 让孩子在生活中玩音乐我要投稿投诉建议让孩子在生活中玩音乐时间:2008-04-30 20:58:50园长之友我要投稿s(“content_top”);让孩子在生活中玩音乐  枯燥的五线谱、单调的听唱教学,常常敲碎喜爱音乐的孩子们的梦想。假如将音乐和舞蹈、戏剧、文学、图画等多种形式相结合,让孩子在轻松游戏中“品尝”音乐的乐趣,那该有多好!9月24日,记者就在郑州市颍河路幼儿园上了一堂特殊的奥福美育音乐课。  场景一:跟着音乐,拍拍手、跺跺脚  “老师要带你们去秋游,好不好?”在小朋友们的欢呼声中,张丽老师带领大家一起踏着音乐节拍,(做着)穿森林、过水沟、踩石子、爬山洞(的动作),终于登上了“山顶”。她招呼小朋友们围坐一圈,开始做游戏。  “小朋友们闭上眼睛,听一听这是什么声音?”张老师背过身子,拿出一件小乐器轻轻敲打。  “这是三角铁的声音。”随着天空中飘来一阵“叮叮叮”的.声音,孩子们大声欢呼。  “答对了,现在我把这件小乐器藏进了音箱里,如果它响一声,你们就拍一下手,响两声,就拍两下,看看哪个小朋友的耳朵最管用。”音箱中传出一首旋律,夹杂着“叮”、“叮、叮”声,一开始小朋友们“啪啪”的掌声总跟不上节奏,随着对曲子节奏越来越熟悉,“啪啪”声和“叮叮”声渐渐和谐了。  随后,她又指挥小朋友听“叮叮”声,和同伴做互相击掌、拍肩膀、碰膝盖等小游戏,孩子们更活跃了。  【点评】声势是奥福美育教学中运用的形式之一,它以人体为天然乐器,通过拍手、拍腿、跺脚、捻指等一些孩子们易学易做的动作,跟随音乐节奏,做一些单声部或多声部的训练,让孩子逐渐了解音调和节奏。  场景二:跟着“叮叮”声响,画水果  “看那棵树上有很多果子,咱们摘果子好不好?”但是,张老师提出一个要求,就是听到音乐里的“叮叮”声时,才能摘果子。  瞬间,张老师“变成”了大树,她手里握着许多“果子”(小布袋),小朋友们绕她围成圆圈,顺时针走动,随着音乐里叮叮声不断响起,老师手中的果子越来越少,最后全到了孩子们手中。  “看见黑板上的两个大花篮没有,小朋友要往里面放水果了。”她拿出一个小黑板,上面画着两个花篮,每个花篮都由横、竖两个五线谱分成16个小方格,小朋友们一边听音乐,一边数格子,数到哪个小方格时听到了“叮叮”声,就把水果放在哪儿(用“画圈”表示水果)。  【点评】根据乐曲的旋律、力度、速度、重复等设计几种不同的美术符号,把一首乐曲的结构都用这些符号表示出来,形成一个极易看懂的图形谱,这样更容易让孩子了解不同乐器的节奏特点,从而有效地学习乐曲伴奏。  主动参与音乐不再高不可攀  “奥福美育教学法的每一节课都是游戏。”幼儿园园长王建华说,这种游戏不是单纯地玩,而是将舞蹈、戏剧、文学、图画、语言等多种艺术形式融合在音乐里,把一个个音乐主题跳成舞蹈、扮演成戏剧,画成音乐图,甚至用乐器演奏出来,让孩子看到音乐所有的变化,他不但听到了音乐且看到了音乐,他知道音乐的存在,让他在生活中玩音乐。  在这里,孩子们也不再是单纯地被动学习,而成了音乐教学参与者,他们用听、说、唱、跳、玩等方式表达自己的音乐感受。  同时,这也是一个团体性的教学,在教学活动当中,老师是一个活动的引导者,鼓励孩子们相互配合,这有助于孩子社交、分享能力的培养。  “孩子在对音乐的探索、创造中,除了可以开发潜能,还能培养积极的学习态度。”张丽说,更重要的是这种音乐教学不再高不可攀,每个孩子都能拥有成就感。□记者王娅青s(“content_relate”);【让孩子在生活中玩音乐】相关文章:1.让孩子在玩中长大2.让孩子在玩中体验生活3.让孩子在玩沙、玩水中学习4.让孩子玩是浪费时间吗?5.在生活中感受音乐表达音乐6.音乐教案-玩泥巴7.《乐器大家玩》音乐教案8.让孩子享受音乐的快乐s(“content_bottom”);园长之友图文推荐幼儿园园长新年寄语幼儿园长自我鉴定幼儿园园长工作教学总结幼儿园园长的教学工作总结s(“related_top”);让孩子在生活中玩音乐相关文章园长幼儿园心得体会园长幼儿园后勤管理改革初探园长幼儿园心得体会在美术活动中幼儿创造性思维能力的培养立足实际改革创新促进淄博市学前教育事业健康快速发展园长幼儿园心得体会园长幼儿园心得体会园长幼儿园心得体会幼儿园新学期园长讲话稿园长幼儿园心得体会园长幼儿园心得体会s(“related_bottom”);上一篇:优秀幼儿园教育叙事研究案例标准下一篇:培养孩子学会关心他人s(“right_top”);最新文章快乐教学育人育心幼儿园改制的几点思考园长幼儿园心得体会幼儿园园长的竞聘演讲稿以“三个有心,创造三种和谐”-谈谈我是怎样进行班欢庆六一儿童节幼儿园园长讲话稿园长幼儿园心得体会“啃老族”与6岁前所受不当教育方式宝宝入园选择日托OR全托如何让孩子爱上音乐信息技术,师幼共同成长的助推器记者探访“金色摇篮儿童成长网”自主学习与常规培养的关系研究创造性思维发展整合课程专题四让孩子在生活中玩音乐幼儿园家长会园长发言稿幼儿园园长的竞聘演讲稿让业务指导落在“实”处s(“right_mid”);猜你喜欢音乐教案国庆节游玩作文小学音乐教学总结音乐教案设计小学音乐教学总结音乐教师年度总结音乐论文小学音乐教案小班音乐教案音乐工作总结音乐教师工作总结民族音乐论文音乐课教学反思音乐喷泉作文游玩优秀小学作文:第一次漂流初中音乐教学计划s(“right_bottom”);声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。Copyright©2006-2021 优文网 unjs.com 版权所有document.write();document.write();
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