《船儿出航》教学反思范文

2021年7月22日 by 没有评论

教学反思当前位置:优文网教学文档教学反思 《船儿出航》教学反思我要投稿投诉建议《船儿出航》教学反思时间:2019-05-19 10:26:21教学反思我要投稿s(“content_top”);《船儿出航》教学反思范文  本课以《船儿出航》为题,目的是使学生对未来怀有美好愿望,树立起朦胧的个人理想。以下是小编给大家整理的《船儿出航》教学反思范文,喜欢的过来一起分享吧。  《船儿出航》教学反思1  《船儿出航》是一年级的课。看看内容很简单,画画船做做船而已。心中盘算着分两步走,先让学生画画见过的或想象中的船,再让学生运用各种材料制作一艘船。  走进教室开始了第一课时的内容传授。在认识各种船的过程中,我让学生说说打渔的船叫什么船?学生的回答很多,但却没有我要的答案“渔船”。接着问,我们的家乡除了有渔船还有什么船,干什么用的?举起的手三三两两,答案千奇百怪,就是没能说出,有载客人的或载货物的轮船。两个问题下去,我上课的热情一下降到冰点。接下来有关船的发展史以及船的结构的讲解变成了我的独角戏。  让我没想到的是,身在水乡的孩子,对船的知识竟是那么的缺乏。我觉得说说家乡的船,说说名称说说用途说说结构应该不是个难事,看来是我高估了学生的生活经验。这让我想到大纲里的一句话“美术教育要注重课程与生活经验紧密联系”。课前因为教室没有多媒体,我未曾准备课件,也因为想着船太熟悉了,也未曾让学生课前去海边观察船。离开了学生的生活体验生活感受,教师的讲解变得那么地苍白无力,学生的听课变得那么无动与衷。  积极为学生创设生活情景,让学生获得丰富的生活体验,让学生在生活的感悟中进行学习、创作,这样学生的学习才会有激情,学生的创作才会精彩。  《船儿出航》教学反思2  《船儿出航》一课的教学内容孩子们都非常的喜爱。从生活上着手更容易激发学生的发言。得到的答案许许多多,在西湖边有手划船,橡皮艇;在绍兴有乌篷船;在江上有渔船;还有渡船,军队里有军舰等等。认识了各种各样船只的造型与作用,接下来逐步分析船只的结构。船只的基本结构:主船体(含船头、船舱、船尾)、上层建筑。一般的手划船太简单,是拿邮轮分析的。船舱和上层建筑决定了船的外形,画画第一笔很重要也很难。首先,我要确定位置,船舱画在纸张的什么位置,太上面了,船上的建筑都看不到了;太下面了,船只就要离开水了。确定好位置就要开始画咯。船舱,很多小朋友不知道如何画,我首先让他们联想天空的月亮,有句歌谣不是说月亮两头尖尖像小船嘛,无非月亮是竖着的,而我的小船是要把月亮给横过来。这么一说,很多小朋友觉得画月亮很简单就很自信的下笔了。接下去要画上层建筑了,船只的特色基本来自于这个部分,很多小朋友就是叠加一个又一个的长方形,在长方形里画很多的正方形,作为窗户的存在,缺少变化和特点。作为老师就要启发小朋友的想象了,最简单的就是窗户的画法可以更精致,造型也可以变化,所有喜欢的几何造型通通都可以。小朋友认为船上还可能有什么呢?烟囱、台阶、
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