第三册数一数

2021年7月22日 by 没有评论

小学数学教案当前位置:优文网教学文档教案数学教案小学数学教案 第三册数一数我要投稿投诉建议第三册数一数时间:2008-01-21 11:21:25小学数学教案我要投稿s(“content_top”);第三册数一数单元教学目标 :1、              从生活实际引入乘法的认识, 激发学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。2、              初步理解乘法的意义,合理列出算式(不要求学生按固定的语言叙述)。3、              会根据乘法的意义,解决简单问题。课时安排:4课时第1节 数一数教学目标 :1、  通过“数一数”的活动,培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力,养成良好的学习习惯。2、  使学生能从多角度观察,产生不同的思考方法,发展学生的`创新意识与创新思维。3、  使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式,为学习乘法打下基础。教学重点:理解乘法的意义教学难点 :理解乘法的意义,以及乘法与加法的关系。教具准备:图片、小棒、圆片学具准备:小棒、圆片教学过程 :教学环节指导过程学习过程达成目标备注1、  情境引入:        2、  建立模型:    3、  理解与应用:         4、小结:     1、  组织活动拿出准备好的学具,边听老师要求,边摆学具:根据你摆的图形,能提出一个数学问题吗?可以怎样列式,说说你的想法。2、出示主题图说说图的意思,要求一共有多少个熊猫,可以怎样列式?并说说你的想法。小组讨论:师:请同学们动脑想一想,通过这两道题,你发现了什么?3、P2页—2P3页—3P3页—44、你还有哪些问题? 1、  摆圆每排摆4个圆,摆这样的3排:汇报结果:4+4+4=12        横着看,是3个4  3+3+3+3=12      坚着看,是4个3 2、  5+5+5=15横着看,是3个5相加3+3+3+3+3=15坚着看,是5个3相加3、观察的角度不同(横着看或竖着看)列出的算式也不同,但得数是相同的(也就是总数不变)  4、6+6+6+6=24(个)横着看,每排6个,有4排4+4+4+4+4+4=24(个) 竖着看,每列4个,有6列说一说你可以怎么数,分别列出算式。3+3+3+3+3+3+3+3+3=279+9+9=27有多少个苹果?先说图意,再列算式,然后说说你是怎样想的?如果要求10盘或15盘一共有多少个苹果,用加法感觉如何?有没有更好的办法呢?(设疑,激发兴趣,为下节课做铺垫) 1、初步认识几个几       2、使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式   3、培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力 4、使学生能从多角度观察,产生不同的思考方法,发展学生的创新意识与创新思维  第三册数一数s(“content_relate”);【第三册数一数】相关文章:1.数一数2.《数一数教案》3.数一数教案4.《数一数》教学反思5.数一数教学反思6.《数一数》音乐教案7.第三册8.原创《数一数》教学反思s(“content_bottom”);小学数学教案图文推荐小学一年级数学优秀教案小学数学期中教案小学上册数学教案小学一年级数学教案8和9认识s(“related_top”);第三册数一数相关文章数学教案-相遇问题求时间数学 – 组合图形面积的计算第七册电子计算器教学建议找规律图形100以内数的连加、连减列含有未知数X等式解应用题一6 的乘法口诀参考教案二小学五年级数学上册《解决问题》教案计算器1.6.6 8、9的加减法小学数学《积的近似值》教案辨认方向s(“related_bottom”);上一篇:第三册估算下一篇:第三册认识直角s(“right_top”);最新文章小学数学六年级上册《营养配餐》教案水果数一数教案小学数学教案平均数小学数学教案:除数是整数的小数除法第2课时小学数学四年级下册方程教案设计小学数学教案案例:1.8.2 认识半时谈小学数学课堂板书和设计小学一年级数学连加连减教案《数一数》教学反思认识线段数学教案-填未知加数小学数学二年级上册教案――角的认识小学数学垂直与平行教案数学教案-面积与周长的比较小学数学《长方形和正方形的基本特征》教案观察物体的小学五年级数学教案小学四年级数学期末复习小数的意义和性质教案第八册混合运算一s(“right_mid”);猜你喜欢数一数教案个人成长计划英语作文春节风景这边独好作文基层党建工作总结公司庆典主持词公司晚会主持稿钢铁是怎样炼成的读书笔记关于全民阅读倡议书范文服装专业实习总结晚霞作文1100字服务礼仪关于民族团结的作文假如我是宇航员作文见闻作文感谢师恩作文s(“right_bottom”);声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。Copyright©2006-2021 优文网 unjs.com 版权所有document.write();document.write();
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