小学语文骨干教师的暑期培训心得体会范文

2021年7月23日 by 没有评论

心得体会当前位置:优文网实用文心得体会 小学语文骨干教师的暑期培训心得体会我要投稿投诉建议小学语文骨干教师的暑期培训心得体会时间:2019-09-11 08:32:06心得体会我要投稿s(“content_top”);小学语文骨干教师的暑期培训心得体会范文  在过去的略读课文教学中,有时我也会把略读课文教学等同于精读课文教学,不放过细枝末节地品词析句、朗读感悟……,总是怕学生读不通、弄不懂,所以往往把一课时的教学时间变成两课时、甚至三课时,不但拖延了教学进度,而且学生的独立阅读能力得不到培养。有时有把精力过多放在对文本的研读上,而忽略了向文本之外的拓展延伸,所以使学生的阅读兴趣和阅读量得不到提升。  经过这次学习,我才知道略读要求粗知文章大意,但不能把读书停留在初读阶段,以为粗知就是浅知,粗知就是少知。略读课文教学目标更为集中,不是没有重点,而是重点会更少更突出,更多依赖学生自主解决。重点、精彩之处还是要引导学生品读感悟。  因此觉得略读课文的教学,首先要准确把握略读课文在整个单元教学中的地位和作用,立足单元主题,找准阅读的重点、难点以及写作特点。所以第二点就需要教师仔细钻研教材,不要以为略读课文就可以粗略的备,粗教却要精备,只有教师找准了切入点,找准了需要精读的“点”,才能引导学生粗中有细,略中有精的感悟文本。第三由于略读课文需要向外拓展延伸的内容有很多,所以这就需要教师课下精心搜集整理与文本有关的书籍、文章、资料,为学生搭起一座走向课外阅读的桥梁。  值得注意的是,略读课文不能等同于精读课文的,要把握略读课文解读的“度”,要让学生在粗读浏览中找准重点,把握课文的主要内容,迅速捕捉与全文关系密切的信息――字、句、段。教学时就要在文本的重点、精彩之处,细细品读,做到略中有精,互相融合。但又不能像精读课文那样逐字逐句剖析,要注意培养学生的独立阅读能力,让学生应用学过的方法来解读文本,重要的不是文章的内容,而是要引导学生从思维的深度和广度两个方面入手,更多关注语言特色、写作技巧等,从而着力丰富语文素养。  总之,从夏萍老师的详细解读中,我深深地认识到:略读课文的教学,最关键的是教师自身对文本的认真解读和准确把握,我应该向着“教”略而“学”丰的目标努力。s(“content_relate”);【小学语文骨干教师的暑期培训心得体会范文】相关文章:1.暑期小学语文骨干教师的培训心得体会2.小学语文骨干教师暑期培训的心得体会3.县小学语文骨干教师暑期培训学习心得范文4.骨干教师暑期培训心得体会5.暑期骨干教师的培训总结6.暑期骨干教师培训心得体会7.数学骨干教师的暑期培训心得体会8.暑期骨干教师培训的心得体会范文s(“content_bottom”);心得体会图文推荐大学生参加素质拓展训练心得体会新任高校教师职业技能培训心得一年级班主任工作心得体会幼儿园教师心理健康培训心得体会s(“related_top”);小学语文骨干教师的暑期培训心得体会相关文章体验亲情心得作文2月份班主任工作心得体会消防演练的心得体会独船的读书心得通用入学教育心得体会安全教育日学习心得体会老师教育心得体会高中英语教学心得体会浅谈领导干部离任要交清四个底工作心得高中军训心得畜牧兽医的学习心得体会客户服务实习心得体会s(“related_bottom”);上一篇:军训心得体会下一篇:大学军训心得体会s(“right_top”);最新文章读于丹论语心得有感小学数学国培心得体会小学教师工作职责体会暑期小学语文骨干教师培训心得体会买书与读书的体会和感悟学习《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》心得体会山师大历社学院赴东明社会实践心得体会-孝心绵延 感动常在参加国培的学习心得体会实习体会教师工作心得体会班主任工作点滴谈:做学生的贴心人小学骨干教师的暑期培训心得体会暑期干部培训心得体会教师培训心得体会学习商务谈判心得体会国培培训学习心得体会小学语文新课标学习心得体会国培语文学习的心得体会s(“right_mid”);猜你喜欢暑期培训心得体会暑期培训的心得体会范文暑期培训心得体会范文暑期教师培训心得体会范文骨干教师培训总结暑期教师培训心得体会暑期学习心得体会小学语文远程培训学习总结范文暑期社会实践心得体会范文暑期实践心得体会暑期实践心得体会范文暑期实践心得体会范文暑期实践心得暑期实践心得骨干教师个人总结大学暑期实习报告s(“right_bottom”);声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。Copyright©2006-2021 优文网 unjs.com 版权所有document.write();document.write();
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