百分数应用(四)-利息教学反思

2021年9月14日 by 没有评论

教学反思当前位置:优文网教学文档教学反思 百分数应用(四)-利息教学反思我要投稿投诉建议百分数应用(四)-利息教学反思时间:2011-11-02 11:24:00教学反思我要投稿s(“content_top”);百分数应用(四)-利息教学反思《百分数应用(四)――利息》教学反思  龙眼小学 连少华  新课程标准指出“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”、“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值”。根据学生的实际情况,我在教学时进行了以下几方面的尝试,课堂上同学们反映出效果还是可以的。  1.关注数学知识与生活实践的联系。  课前我布置学生通过各种途径去搜集有关储蓄的知识,让学生从现实生活中学习数学,经历收集整理、交流表达等过程,体会数学与生活紧密联系在一起,让学生了解有关储蓄的知识的同时培养学生解决问题的能力。课上,通过小组内,相互的交流加深了对储蓄知识的再认识和理解。并且对数学书上没有的知识作了了解。  课前布置学生了解、记录:(可向家长或到附近的银行了解、也可通过上网查资料)。  (1)对于银行存款你有那些了解?  (2)什么是本金、利息、利率?  (3)填写P42页的当前利率表。  2.大胆尝试,活用教材。  在教学中我发现,数学书上的年利率是过去使用的年利率,个人所得税也是过去制定的。而现在的年利率已经变更了好几次,个人所得税也由过去的利息的百分之二十变更为利息的百分之五,课本不要求计算利息税了。我认为数学就是为生活实际服务的,它必须尊重事实,才能真正地解决生活中各种各样的问题。如果仅仅为了方便学生计算而改变事实,只能培养出死读书的学生。因此我在学生试算书上例题计算利息的时候直接使用现在最新的利率去计算,让学生体会到利率不是一成不变的,因此在今后的计算中,一定要根据当时的利率进行灵活计算,不能生搬硬套。让学生懂得变的是利率,不变的是计算方法,只要懂得算理和计算方法就行。  3.;给学生充足的探索空间,让学生成为学习的主人。  课堂上,让学生主动地进行数学学习,自主探索、合作交流。学生在交流中对存款中的有关利息、本金、利率等知识有进一步的了解,特别是学生重点理解了利率的意义,才能从中推出利息=本金X利率X时间的.计算公式。学生基本上能根据利率的意义理解利息的计算方法。接着让学生结合学习中的体验开展实践交流活动。学生在教师的引导下积极思考,主动观察,大胆交流,不但对存款的意义有了明确的认识,对存款中的有关专用术语也有了进一步的理解,同时,也理解了计算利息的方法,培养了学生的学习能力。  4.精心设计练习,体现学习数学的目的是为了应用。  在设计练习时有意识地引导学生把所学知识运用到生活实践中去,体现了数学服务于生活的教育理念。在本节课的练习中,“试一试”让学生帮助笑笑、淘气小朋友计算利息完成教科书上例题,再通过判断题强化相关概念――“我能行”巩固利息计算方法――“我最棒”深化学生对利息计算的理解与掌握。学生通过运用公式计算各种情况下的利息的练习,有利于巩固所学的知识。  5.结合教材内容,针对学科特点进行德育渗透。  我们一直在思考:如何结合数学科的学科特点与教材内容对学生进行有效的德育渗透?本节课我结合储蓄等活动,让学生理解我们把暂时不用的钱存入银行,这样做不但可以支援国家建设、还可以使个人用钱更安全、有计划,还可以增加一些收入,对国家与个人都有好处。从中学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。设计练习题:小华把得到的200元压岁钱存入银行,整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25%计算,到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱?结合实际对学生进行思想道德教育,教育学生珍惜现在的学习机会,尽自已的能力支援贫困地区的失学儿童,积极参与学校和社会开展的各种献爱心公益活动。自自然然的让德育渗透做到润物细无声。  整节课学生学得较愉快,也有一定的收获,从学生的练习情况反馈效果也不错。但也发现一些学生存在的问题:  1.课前调查(1)同学们:对于银行存款你有那些了解?学生一下子就谈到下面的问题什么是本金、利息、利率的概念上去了。学生不了解存款方式有活期、整存整取,零存整取等,当我问到:你们知道存款方式有那些时?他们也是不会回答!这个环节引导不够好!  2.学生对百分数化成小数的方法掌握不牢,导致计算过程中百分数化成小数时出现小数点点错,及这部分内容的计算的量比较大,尤其是有些同学小数乘法学得不踏实,计算不够准确的情况。所以在计算上我会经常提醒学生要细心,避免处错。s(“content_relate”);s(“content_bottom”);教学反思图文推荐幼儿园中班数学教案《复习6以内数数、认数》含反思《我爸爸和我》教学反思高三政治复习课的教学反思三年级数学上册《四边形的认识》教学反思s(“related_top”);百分数应用(四)-利息教学反思相关文章s(“related_bottom”);上一篇:切西瓜教学活动反思下一篇:第十周教学反思:种甜瓜s(“right_top”);最新文章s(“right_mid”);猜你喜欢《四边形的内角和》教学反思教学反思猫教学反思社戏教学反思搭石教学反思燕子教学反思生命生命教学反思窃读记教学反思角的度量教学反思鸟岛教学反思鲸教学反思灰雀教学反思花钟教学反思长城教学反思找春天教学反思教学反思总结s(“right_bottom”);声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。Copyright©2006-2021 优文网 unjs.com 版权所有document.write();document.write();
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