第二册电生磁

2021年9月16日 by 没有评论

物理教案当前位置:优文网教学文档教案物理教案 第二册电生磁我要投稿投诉建议第二册电生磁时间:2008-01-21 11:45:51物理教案我要投稿s(“content_top”);第二册电生磁一、教学目标 1、知识与技能目标:①认识电流的磁效应②知道通电导体周围存在磁场;通电螺线管的磁场与条形磁铁相似③理解电磁铁的特性和工作原理2、过程与方法:①观察和体验通电导体与磁体间的相互作用,初步了解电和磁之间有某种联系②探究通电螺线管外部磁场的方向;探究影响电磁铁磁性强弱的因素3、情感态度与价值观通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥秘二、教学重点:通电螺线管的磁场和电磁铁特性。三、教学难点 :通电螺线管磁场的极性与电流方向间的关系的得出;电磁铁特性的得出。四、教具:直导线一根、干电池3节、螺线管、小磁针、导线、铁芯、电磁铁、图钉、条形磁铁、蹄行磁铁、多媒体课件、实物投影仪、开关五、学具:软铁钉二个、小磁铁六个、漆包线一段、干电池三节电池座、回形针若干个、开关一个、滑动变阻器一个、电流表一个、导线若干条。(共13套)六教法:演示法、引导法、启发法七、学法:观察法、探究法、分析法、归纳总结法八教学过程 :创设情景,提出问题:1教师在实物投影仪上演示奥斯特实验,引导学生观察:当直导线通电时,你看到了什么现象?磁针发生偏转这现象说明了什么?(出示第一张图片,展示课题—-电生磁)二、新课:1、教师叙述电与磁联系发现的发展史,指出其重大意义。(出示图片2奥斯特人像。2、电流的磁效应:重做奥斯特实验,引导学做实验、观察实验:把磁针放在导线的上方和下方,观察通电时小针针N极指向有什么变化?改变电流方向,重做上述实验,再观察小磁针N极的指向有什么变化?从这个实验现象中,你有什么发现?结论:a、通电导线周围存在磁场;b、电流磁场方向与导线上电流方向有关。(出示图片3)3、通电螺线管的磁场教师演示:将一段直导线绕在铅笔上形成螺线管,了解什么是螺线管。(出示第4张图片螺线管图和实物)师演示:给螺线管通电,观察放在螺线管两端的小磁针有什么变化?说明了什么?(实物展台展示)探究实验:通电螺线管的磁场是什么样的?①问:你认为通电螺线管的磁场会是什么样?(引导学生大胆猜想)师板书学生的猜想。又问:如验证你的猜想?又问;如何用实验研究通电螺线管的磁场可能与哪种磁体相似?(出示图片5)采用什么方法探究?需要用到哪些器材?引导学生讨论②学生实验操作,观察现象,记录现象③引导学生从实验现象入手归纳试验结论。(学生讨论后,师出示图片6,展示结论)2、通电螺线管的极性与电流之间有什么关系?你认为通电螺线管的极性会与什么有关?(引导学生大胆猜想)师板书猜想。②、如何验证猜想?采用什么方法进行验证?③、怎样具体设方案?学生讨论④通电螺线管导线中有几种可能的电流方向?根据观察得出⑤、通电螺线管的极性与电流方向有什么具体关系?请用自己的语言来概括。(引导学生阅读P55页图8.2—6及旁边“?”的文字后,让学生说他们的方法)⑥、小组间交流⑦、教师出示结论(展示图片六)安培定则⑧、练习:p54中8.2—-5图甲、乙。(图片7)学生答案实物投影展示。4、探究实验(二)研究电磁铁:问:如果将一铁芯插入螺线管内通电后,磁针偏转角度会发生变化吗?你认为会怎么变?(学生猜想)师演示实验验证,从这一实验中你发现了什么?偏角变大,说明什么?师小结:一个带有铁芯的螺线管叫电磁铁。电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性更强。引导学生设计实验探究电磁铁的特性:(学生讨论)问:电磁铁的磁性可能跟哪些因素有关?(鼓励学生大胆猜想)师板书学生的猜想怎样用实验研究电磁铁的磁性多个因素的关系呢?采用什么方法探究?怎样控制变量?怎样具体设计方案?怎样判断磁性的强弱?怎样改变电流的强弱?怎样对不同圈数的电磁铁进行比较?观察哪些现象?实验需要哪些器材?学生实验,师巡视指导。引导学生根据现象得出结论,交流结论。师出示结论,出示图片8。5、电磁铁的应用:①出示图片9,介绍电磁起重机。②学生举例。三、总结:本节课的内容及本次实验的情况。四、作业 :①P57页1、2、3、②上网查查电磁铁有哪些应用。第二册电生磁s(“content_relate”);【第二册电生磁】相关文章:1.“电生磁”2.“电生磁”教学设计 – 初中物理第二册教案3.“电生磁”教学设计4.高中物理《磁生电》的教案5.《电生磁》教学反思-叶文6.物理教案-[电生磁]教学设计7.初中物理《电生磁》教案设计8.《电和磁》教学反思s(“content_bottom”);物理教案图文推荐高中物理《重力基本相互作用》教案八年级上物理1.2教案做功和内能的改变物理教案物理教案力的测量s(“related_top”);第二册电生磁相关文章九年级 第10章 多彩的物质世界 习题解析答案电感和电容对交变电流的影响直线运动物理教案高中物理全反射优质教案第十二章第一节浮力 教学设计示例之二第四册电功和电功率第一册6.3万有引力定律万有引力恒量的测定 教案第四章 第一节 共点力作用下物体的平衡高二物理电磁波谱教案惯性、惯性现象电磁感应综合与拓展的物理教案物理教案-半导体s(“related_bottom”);上一篇:《我们怎么听到声音》教学设计下一篇:声音是什么s(“right_top”);最新文章电磁波教学设计 示例初二物理探究平面镜成像特点课堂教案教科版八年级下《10.2液体的压强》教学案例(第2课时)高三物理运动的合成与分解复习教案第三章 第五节 力学单位制第一册质量和密度物理教案-匀变速直线运动的规律物理教案-蒸发牛顿第一定律物理教案沪科版八年级 第二章 第二节 长度与时间的测量 第3课时[八年级物理上]第五章 物态变化第二册电功“电生磁”九上 质量 教案第二节家庭电路电流过大的原因 教案二第二册电生磁八年级物理《科学之旅》教学设计物理教案-力矩平衡条件的应用s(“right_mid”);猜你喜欢磁场教案电销实习报告电磁铁教案毕业生评语中职生毕业鉴定实习生实习鉴定毕业生实习鉴定毕业生实习总结中专生毕业鉴定招生工作总结读送东阳马生序有感师范生实习报告夜大毕业生自我鉴定出生医学证明出生医学证明环境卫生标语s(“right_bottom”);声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。Copyright©2006-2021 优文网 unjs.com 版权所有document.write();document.write();
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